ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ
ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ (ÞÇÚÏÉ áæßíÓ)
ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ (ÞÇÚÏÉ áæßíÓ)
ãÞÏãÉ
áã íÝÑÞ ÝÞåÇÁ ãÏÑÓÉ ÇáÃÍæÇá ÇáÅíØÇáíÉ ÇáÞÏíãÉ Èíä Ôßá ÇáÚÞÏ æãæÖæÚå ãä ÍíË ÇáÞÇäæä ÇáæÇÌÈ ÇáÊØÈíÞ ÚáíåãÇ¡ ÝÞÏ ÃÎÖÚæåãÇ ãÚÇ áÞÇäæä æÇÍÏ åæ ÞÇäæä ãÍá ÅÈÑÇã ÇáÚÞÏ[1].
æãä åäÇ íÌÈ ÇáÊãííÒ Ýí ÇáÊÕÑÝÇÊ ÇáÞÇäæäíÉ Èíä ÇáÞÇäæä ÇáãÎÊÕ ÈÔßá ÇáÊÕÑÝ æÇáÞÇäæä ÇáãÎÊÕ ÈãæÖæÚå¡ æäÄËÑ Ãä äÊäÇæáåÇ ÍÓÈ åÐÇ ÇáÊÓáÓá ÎáÇÝÇ ááÊÑÊíÈ ÇáÐí ÃÌÑÇå ÇáãÔÑÚ ÇáÌÒÇÆÑí¡ ÇáÐí ÎÕÕ ÇáãÇÏÉ 18 áãæÖæÚ ÇáÊÕÑÝ Ëã ÇáãÇÏÉ 19 áÔßáå¡ æåÐÇ ãÇ ÓäÊäÇæáå Ýí ãæÖæÚäÇ åÐÇ æÇáÐí íÊÍÏË Úä ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ[2].
ÝãÇ ãÖãæä ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá æãÌÇá ÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ¿
ÇáãÈÍË ÇáÃæá: ÇáÊØæÑ ÇáÊÇÑíÎí æØÈíÚÉ ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ.
ÇáãØáÈ ÇáÃæá: ÇáÊØæÑ ÇáÊÇÑíÎí áÞÇÚÏÉ ÇáÔßá
ÇÓÊÞÑÊ ÛÇáÈíÉ ÇáäÙã ÇáÞÇäæäíÉ Úáì ÅÎÖÇÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÅÈÑÇãå Lucus regit actum.
1 Ü ÍíäãÇ ÙåÑÊ ãÔßáÉ ÊäÇÒÚ ÇáÞæÇäíä Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáæÓØì ÈãäÇÓÈÉ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáäÇÔÆÉ Èíä ãÏä ÔãÇá ÅíØÇáíÇ¡ ÊÕÏì ÇáÝÞåÇÁ ÇáÞÏÇãì ãä ÇáãÍÔíä Glossateurs æÇáãÍÔíä ÇááÇÍÞíä post glossateurs áæÖÚ ÇáÍáæá ÇáãáÇÆãÉ Úä ØÑíÞ ÇáÊÚáíÞ ÈÇáÍæÇÔí Úáì äÕæÕ ÇáÞÇäæä ÇáÑæãÇäí.
æßÇä ãä Èíä Ãåã ÇáãÈÇÏÆ ÇáÊí ÞÑÑåÇ åÄáÇÁ Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇäí ÚÔÑ æÇáËÇáË ÚÔÑ ÎÖæÚ ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÅÈÑÇãå. æÈÐáß áã íÝÑÞ ÇáÝÞå ÇáÞÏíã Èíä Ôßá ÇáÊÕÑÝ æãæÖæÚå ÝÃÎÖÚ ßáÇåãÇ áÞÇäæä æÇÍÏ åæ ÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã.
æáã íÝØä Åáì åÐå ÇáÊÝÑÞÉ ãä ÇáÝÞåÇÁ ÇáÞÏÇãì Óæì "ÈÇÑÊæá" Bartole ¡ æßÇä Ðáß ÈãäÇÓÈÉ ÊÚáíÞå Úáì ÞÖíÉ ÊÊáÎÕ Ýí Ãä ÔÎÕÇ ãä ÈáÏÉ "ãæÏíä" ÃÌÑì æÕíÊå Ýí "ÞíäíÓ" æÝÞÇ áÞÇäæä åÐå ÇáÃÎíÑÉ æÇáÐí ßÇä íßÊÝí ÈÍÖæÑ ËáÇËÉ ÔåæÏ ßÔÑØ áÕÍÉ ÇáæÕíÉ.
æËÇÑ ÇáäÒÇÚ ÃãÇã ÇáÞÖÇÁ Íæá ÕÍÉ åÐå ÇáæÕíÉ äÙÑÇ áÃä ÇáÞÇäæä ÇáÑæãÇäí¡ æÇáÐí íÎÖÚ áå ÇáÃÌÇäÈ Ýí "ÞíäíÓ" ãÚ Ðáß ÈÇÚÊÈÇÑ ÇáæÕíÉ ÕÍíÍÉ¡ ÝÃÞÑ "ÈÇÑÊæá" åÐÇ ÇáÍá Úáì ÃÓÇÓ Ãä ãä ÍÞ ÇáÃÌÇäÈ Ýí ÞíäíÓ Ãä íÈÑãæÇ æÕÇíÇåã Ýí ÇáÔßá ÇáÐí íÞÑÑå ÞÇäæäåÇ.
æÞÏ ÃíÏ ÇáÝÞå ÇáÞÏíã Ýí ãÌãæÚå åÐÇ ÇáÍá ÇáÐí íÓÊÌíÈ Åáì ÍÇÌÉ ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáÎÇÑÌíÉ áãÇ íÊÖãäå ãä ãÚäì ÇáÊíÓíÑ Úáì ÇáãÊÚÇãáíä[3].
2 Ü æÇÓÊãÑ ÇáÍÇá Úáì åÐÇ ÇáæÖÚ ÍÊì ÌÇÁ ÇáÝÞíå ÇáÅíØÇáí "ßæÑÊíÓ" Curius Ýí äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÎÇãÓ ÚÔÑ¡ æÝÓÑ ÎÖæÚ ãæÖæÚ ÇáÚÞÏ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã Úáì ÃÓÇÓ Ãä ÅÑÇÏÉ ÇáÃØÑÇÝ ÞÏ ÇÊÌåÊ ÖãäÇ Åáì ÇÎÊíÇÑ åÐÇ ÇáÞÇäæä.
æÈÏÊ ÈÐáß ãáÇãÍ ÇáÊØæÑ äÍæ ÝÕá Ôßá ÇáÚÞÏ Úä ãæÖæÚå¡ æÅÎÖÇÚ åÐÇ ÇáÃÎíÑ áÞÇäæä ÅÑÇÏÉ ÇáãÊÚÇÞÏíä.
æÞÏ ÅÓÊÞÈá ÇáÝÞíå ÇáÝÑäÓí "ÏíãæáÇä" Dumoulin åÐå ÇáÝßÑÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÓÇÏÓ ÚÔÑ. ÝãÇÏÇã Ãä ÎÖæÚ ãæÖæÚ ÇáÚÞÏ áÞÇäæä ÈáÏ ÅÈÑÇãå íÝÓÑ Úáì ÃÓÇÓ ÑÖÇÁ ÇáãÊÚÇÞÏíä ÖãäÇ ÈÇáÎÖæÚ áåÐÇ ÇáÞÇäæä¡ ÝßÃä åÐå ÇáÅÑÇÏÉ ÞÇÏÑÉ ÅÐä Úáì Ãä ÊÎÊÇÑ ÞÇäæä ÂÎÑ áíÍßã ÇáãæÖæÚ.
æÈÇÓÊÞÑÇÑ ÇáÝÞå Úáì ÅÎÖÇÚ ãæÖæÚ ÇáÚÞÏ áÞÇäæä ÇáÅÑÇÏÉ ÎáÇá ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ¡ ÃÕÈÍ ãÝåæãÇ Ãä ÞÇÚÏÉ ÅÎÖÇÚ ãæÖæÚ ÇáÚÞÏ áÞÇäæä ÇáÅÑÇÏÉ ÎáÇá ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ¡ ÃÕÈÍ ãÝåæãÇ Ãä ÞÇÚÏÉ ÅÎÖÇÚ ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã ÊÞÊÕÑ Úáì Ôßá ÇáÊÕÑÝ Ïæä ãæÖæÚå.
3 Ü Úáì Ãä ÅíãÇä ÇáÝÞå ÈÞÇÚÏÉ ÎÖæÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÅÈÑÇãå áã ÈÍá ãÚ Ðáß Ïæä ÇÎÊÝÇÁ åÐå ÇáÞÇÚÏÉ ÝÊÑÉ ãä ÇáÒãÇä ÊÈÏà ÈÙåæÑ ãÈÏà ÚíäíÉ ÇáÞæÇäíä Ãæ ÅÞáíãíÊåÇ.
ÝÞÏ ÚÇÈ ÇáÝÞíå ÇáÝÑäÓí "ÂÑÌäÊÑíå" Argentré Ýí ÇáÞÑä ÇáÓÇÏÓ ÚÔÑ Úáì ãÏÑÓÉ ÇáÃÍæÇá ÇáÅíØÇáíÉ ÇáÞÏíãÉ ÇåÊãÇãåÇ ÈÇáãäåÌ ÇáÊÍáíáí æÇÎÊíÇÑ ÇáÞÇäæä ÇáãäÇÓÈ ÈÇáäÓÈÉ áßá ãÓÃáÉ Úáì ÍÏÉ[4].
ÍíË æäÇÏì ÂÑÌäÊÑíå Úáì ÇáÚßÓ ÈæÌæÈ æÖÚ äÙÑíÉ ÚÇãÉ ááÊäÇÒÚ¡ æÈÚÏ Ãä ÞÇã ÈÊÞÓíã ÇáÞæÇäíä Åáì ÞæÇäíä ÚíäíÉ Ãí ÊäØÈÞ Úáì ßá ãä íÞØä ÇáÅÞáíã æÞæÇäíä ÔÎÕíÉ¡ Ãí ÊáÍÞ ÈÇáÔÎÕ ÃíäãÇ ÐåÈ¡ ÃßÏ ÂÑÌäÊÑíå ãÊÃËÑÇ Ýí Ðáß ÈÙÑæÝ ÈíÆÊå ÇáÅÞØÇÚíÉ æÊØáÚå Åáì ÇÓÊÞáÇá ãÞÇØÚÉ "ÈÑíÊÇäí" ÇáÊí ÊÚíÔ ÝíåÇ Úä ÓáØÇä Çáãáß¡ Ãä ÇáÃÕá åæ ÚíäíÉ ÇáÞæÇäíä Ãí ÅÞáíãíÊåÇ¡ æÇáÅÓÊËäÇÁ åæ ÔÎÕíÊåÇ æÅãßÇä ÇãÊÏÇÏåÇ ÎÇÑÌ ÇáÅÞáíã.
æßÇä ÇáÝÞíå ÇáÝÑäÓí íåÏÝ ãä æÑÇÁ Ðáß Åáì ãÓÇíÑÉ ÙÑæÝ ÇáÈíÆÉ ÇáÅÞØÇÚíÉ æÓÚíåÇ Úáì ÊØÈíÞ ÞæÇäíäåÇ ÊØÈíÞÇ ÅÞáíãíÇ.
æÏæä ÇáÏÎæá Ýí ÊÝÕíáÇÊ åÐÇ ÇáÝÞå¡ íßÝíäÇ åäÇ Ãä äÔíÑ Åáì Ãä ÞÇÚÏÉ ÎÖæÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÅÈÑÇãå ÞÏ ÇÎÊÝÊ ÏÇÎá åÐå ÇáÊÞÓíãÇÊ. Ýãä ÇáÝÞå ãä ÇÚÊÈÑåÇ ãä ÇáÃÍæÇá ÇáÚíäíÉ ÈÇÚÊÈÇÑ ÃäåÇ ÊØÈÞ Ýí ÏÇÆÑÉ ÅÞáíãíÉ ãÚíäÉ æÈÇáäÓÈÉ áßá ÇáÃÔÎÇÕ ÃíÇ ßÇä ãæØäåã.
ÈíäãÇ ÇÊÌå ÌÇäÈ ÂÎÑ ãä ÇáÝÞå Åáì ÇÚÊÈÇÑåÇ ãä ÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ (ÈãÚäì ÇáÞæÇäíä ÇáÔÎÕíÉ) áÃä ÔÃäåÇ ÔÃä åÐå ÇáÃÍæÇá ãä ÍíË ÚÏã ÇÞÊÕÇÑ ÓáØÇäåÇ Úáì ãÌÇá ÅÞáíãí ãÚíä.
æÍíäãÇ ÇäÊÞá ÝÞå ÂÑÌäÊÑíå Úáì ÇáÃÑÇÖí ÇáãäÎÝÖÉ æÊÈíä ÝÞåÇÁ ÇáãÏÑÓÉ ÇáåæáäÏíÉ ÕÚæÈÉ ÅÏÑÇÌ ÞÇÚÏÉ ÅÎÖÇÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã Ýí Ãí ãä ÇáÊÞÓíãÇÊ ÇáÊÞáíÏíÉ. ÞÇãæÇ ÈÊÞÓíã ËÇáË ÃÓãæå ÈÇáÃÍæÇá ÇáãÎÊáØÉ¡ æÞÏ ÃáÍÞ ÇáÝÞå ÇáåæáäÏí ÇáÃÍæÇá ÇáãÎÊáØÉ ÈÇáÃÍæÇá ÇáÚíäíÉ¡ æÈÇáÊÇáí ÇäÊåì Åáì æÌæÈ ÊØÈíÞåÇ ÊØÈíÞÇ ÅÞáíãíÇ.
4 Ü æãÚ Ðáß ÝÞÏ ÚÇÏÊ ÞÇÚÏÉ ÎÖæÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã ãÑÉ ÃÎÑì Åáì ÇáÙåæÑ ÈÕÝÉ ãÓÊÞáÉ Úä ÇáÊÞÓíãÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ¡ æÃßÏåÇ ÇáÝÞå ÇáÍÏíË æØÈÞÊåÇ ÇáãÍÇßã Ýí ÛÇáÈíÉ Ïæá ÇáÚÇáã¡ ßãÇ ÃÎÐÊ ÈåÇ ÊÔÑíÚÇÊ ÔÊì æãä ÈíäåÇ ÇáÊÔÑíÚ ÇáãÕÑí Úáì äÍæ ãÇ.
æíÑÌÚ ÇÊÝÇÞ ãÚÙã ÇáÏæá Úáì ÇáÃÎÐ ÈåÐå ÇáÞÇÚÏÉ Åáì ÓáÇãÉ ÇáÇÚÊÈÇÑÇÊ ÇáÊí ÊÞæã ÚáíåÇ¡ æÇÊÝÇÞ ÇáÍßã ÇáÐí ÞÑÑÊå ãÚ ÍÇÌÉ ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÇáÏæáíÉ¡ ÝÃÓÇÓ åÐå ÇáÞÇÚÏÉ åæ ÇáÊíÓíÑ Úáì ÇáãÊÚÇÞÏíä ÇáÐíä ÞÏ íÕÚÈ Úáíåã ÇáÚáã ÈÃÍßÇã ÞÇäæä ÛíÑ ÞÇäæä ÛíÑ ÞÇäæä ÇáÏæáÉ ÇáÊí ÇÈÑã ÝíåÇ ÇáÚÞÏ.
ÇáãØáÈ ÇáËÇäí: ØÈíÚÉ ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá ( ãÞÑÉ æãáÒãÉ)
ÑÛã Ãä ÞÇÚÏÉ ÎÖæÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã ÊÞæã Ýí äÙÑ ÇáÝÞå ÇáÛÇáÈ Úáì ÇÚÊÈÇÑÇÊ ÚãáíÉ Úáì äÍæ ãÇ ÑÃíäÇ¡ ÅáÇ Ãä ÌÇäÈÇ ãä ÇáÝÞå ÞÏ ÍÇæá ãÚ Ðáß Ãä íÑÏåÇ Åáì ÃÕæá äÙÑíÉ. æÞÏ ÊÑÊÈ Úáì åÐÇ ÇáÎáÇÝ Ýí ÇáÃÓÇÓ ÇáÐí ÊÞæã Úáíå ÇáÞÇÚÏÉ¡ ÎáÇÝÇ ÂÎÑ Íæá ØÈíÚÉ åÐå ÇáÞÇÚÏÉ: åá åí ãáÒãÉ ÂãÑÉ Ãã ÃäåÇ ÞÇÚÏÉ ÌæÇÒíÉ Ãæ ÇÎÊíÇÑíÉ.
ÝÞÏ äÕÊ ãÖÊ ÇáÅÔÇÑÉ Åáì Ãä ÙåæÑ ãÈÏà ÅÞáíãíÉ ÇáÞæÇäíä ÞÏ ÏÚì ÇáÝÞå ÇáãäÇÕÑ áå ÅÏÑÇÌ ÇáÞÇÚÏÉ ÝíãÇ ÃÓãæå ÈÇáÃÍæÇá ÇáÚíäíÉ¡ ÝÎÖæÚ ÇáÚÞÏ áæáÇíÉ ÇáÞÇäæä ÇáÅÞáíãí íÞÊÖí ÈÇáÖÑæÑÉ Ü áÏì åÐÇ ÇáÝÞå Ü ÅÎÖÇÚ Ôßá ÇáÚÞÏ áÓáØÇä åÐÇ ÇáÞÇäæä æíÊÑÊÈ Úáì åÐÇ ÇáÊÃÕíá ÇáäÙÑí ááÞÇÚÏÉ ÇáãÊÞÏãÉ ÇÚÊÈÇÑåÇ ÂãÑÉ ÈÍíË áÇ íÌæÒ ááãÊÚÇÞÏíä ÅÎÖÇÚ Ôßá ÇáÚÞÏ ÇáãÈÑã Èíäåã áÛíÑ ÇáÞÇäæä ÇáãÍáí[5].
æíäÊåí ÌÇäÈ ãä ÇáÝÞå ÇáÍÏíË Åáì äÝÓ åÐå ÇáäÊíÌÉ æáßä Úáì ÃÓÇÓ ãÎÊáÝ¡ æãÄÏì åÐÇ ÇáÑÃí ÇáÃÎíÑ Ãä æÌæÈ ÇáÇØãÆäÇä Úáì ÇáÊÕÑÝÇÊ ÇáÞÇäæäíÉ ãä ÍíË ÇáÔßá íÞÊÖí ÇáÃÎÐ ÈÇáÞÇÚÏÉ ÇáãÊÞÏãÉ¡ æÊÈÏæ äÕæÕ ÇáÞÇäæä ÇáãÍáí ÈÐáß ßÖÑæÑÉ ÊãáíåÇ ÇÚÊÈÇÑÇÊ ÇáÃãä ÇáãÏäí¡ æåæ ãÇ íÖÝí ÚáíåÇ ÇáÕÝÉ ÇáÂãÑÉ áÊÚáÞåÇ ÈÇáäÙÇã ÇáÚÇã.
æÚäÏäÇ Ãä åÐÇ ÇáÇÊÌÇå ÇáÐí íÖÝí Úáì ÞÇÚÏÉ ÎÖæÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÅÈÑÇãå ØÇÈÚ ÇáÅáÒÇã íÊäÇÝì ãÚ ÇáÇÚÊÈÇÑÇÊ ÇáÃÕíáÉ ÇáÊí ßÇäÊ æãÇ ÊÒÇá ÇáÃÓÇÓ ÇáÝÚáí áåÐå ÇáÞÇÚÏÉ.
ÝÞÏ ãÖÊ ÇáÅÔÇÑÉ Åáì Ãä ÇÓÊÞÑÇÑ ÇáÞÇÚÏÉ Ýí ÝÞå ÇáÃÍæÇá ÇáÞÏíã ÃÓÇÓå ÇÚÊÈÇÑÇÊ ÇáÊíÓíÑ Úáì ÇáãÊÚÇãáíä¡ æåí äÝÓ ÇáÇÚÊÈÇÑÇÊ ÇáÊí íÓÊäÏ ÅáíåÇ ÛÇáÈíÉ ÇáÝÞå ÇáÍÏíË.
æíÊÑÊÈ Úáì åÐå ÇáÇÚÊÈÇÑÇÊ ÖÑæÑÉ ÇáÊÓáíã ÈÇáÕÝÉ ÇáÇÎÊíÇÑíÉ áÞÇÚÏÉ ÎÖæÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã íåÏÝ ÃÓÇÓÇ Åáì ÇáÊíÓíÑ Úáì ÇáãÊÚÇÞÏíä ÇáÐíä ÞÏ íÕÚÈ Úáíåã ÇáÚáã ÈÃÍßÇã ÞÇäæä ÂÎÑ.
æãÇÏÇã Ãä Ðáß åæ åÏÝ ÇáÞÇÚÏÉ æÊáß åí ÍßãÊåÇ ÝáíÓ åäÇß ãÇ íÏÚæ Åáì ÅÌÈÇÑ ÇáãÊÚÇÞÏíä ÇáÐíä ÞÏ íÕÚÈ Úáíåã ÇáÚáã ÈÃÍßÇã ÞÇäæä ÂÎÑ ÃßËÑ ÇÑÊÈÇØÇ ÈÇáÊÕÑÝ ÇáãÈÑã Èíäåã ãËá ÇáÞÇäæä ÇáÐí ÚíäÊå ÅÑÇÏÊåã ÇáãÔÊÑßÉ æÇáÐí íÍßã ãæÖæÚ ÇáÚÞÏ.
æÇáÞæá ÈÛíÑ Ðáß ÅåÏÇÑ áÍßãÉ ÇáÞÇÚÏÉ æåæ ÇáÊíÓíÑ Úáì ÇáãÊÚÇÞÏíä¡ ÎÇÕÉ Ýí ÇáÝÑæÖ ÇáÊí íÈÑã ÝíåÇ ÇáãÊÚÇÞÏæä ÊÕÑÝåã ÃËäÇÁ ãÑæÑåã ÇáÚÇÑÖ ÈÏæáÉ ãÚíäÉ ÞÏ íÊÚÐÑ Úáíåã ÇáÚáã ÈÃÍßÇã ÞÇäæäåÇ.
æãåãÇ ßÇä ÇáãÑ ÝÞÏ ÊÈäì ÇáãÔÑÚ ÇáãÕÑí æÌåÉ ÇáäÙÑ ÇáÊí ÃÞÑåÇ ÇáÝÞå ÇáÛÇáÈ Ýí ÇáãÇÏÉ 20 ãä ÇáÞÇäæä ÇáãÏäí¡ Ýáã íáÒã ÇáãÊÚÇÞÏíä ÈÅÊÈÇÚ ÇáÔßá ÇáãÞÑÑ Ýí ÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã¡ æÅäãÇ ÃÌÇÒ ÅÎÖÇÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝÇÊ ÃíÖÇ ááÞÇäæä ÇáÐí íÓÑì Úáì ÃÍßÇãåÇ ÇáãæÖæÚíÉ¡ Ãæ ÞÇäæä ãæØä ÇáãÊÚÇÞÏíä ÇáãÔÊÑß Ãæ ÞÇäæä ÌäÓíÊåÇ ÇáãÔÊÑßÉ.
æÚáì åÐÇ ÇáäÍæ ÃÌÇÒ ÇáãÔÑÚ ÇáãÕÑí ááÞÇÖí Ãä íØÈÞ Úáì Ôßá ÇáÚÞÏ ÃÍÏ ÇáÞæÇäíä ÇáãÔÇÑ ÅáíåÇ Ýí ÇáäÕ ãÇÏÇã Ãä åÐÇ ÇáÊØÈíÞ ÓíÄÏí Úáì ÕÍÉ ÇáÊÕÑÝ ÇáÞÇäæäí ãä ÍíË ÇáÔßá.
æáåÐÇ ÝÞÏ ÓÈÞ Ãä ÃÔÑäÇ Åáì ÞÇÚÏÉ ÇáÅÓäÇÏ ÇáÎÇÕÉ ÈÔßá ÇáÚÞæÏ ÊÚÏ ãä ÇáÞæÇÚÏ ÛíÑ ÇáãÍÇíÏÉ ÇáÊí áÇ ÊÓÚì Åáì ãÌÑÏ ÅÏÑÇß ÚÏÇáÉ ÔßáíÉ ÈÇÎÊíÇÑ ÇáÞÇäæä ÇáÃæËÞ ÕáÉ ÈÇáÚáÇÞÉ ÇáÚÞÏíÉ¡ æÅäãÇ åí ÊåÏÝ ÃíÖÇ Åáì ÊÍÞíÞ äÊíÌÉ ãæÖæÚíÉ ãÍÏÏÉ æÐáß ÈÇÎÊíÇÑ ÇáÞÇäæä ÇáÐí íÄÏí ÊØÈíÞå Úáì ÕÍÉ ÇáÚÞÏ ÚãáÇ ÈÍßãÉ ÇáÅÓäÇÏ æåí ÇáÊíÓíÑ Úáì ÇáãÊÚÇÞÏíä.
æãä åäÇ íÊÈíä áäÇ ÊÍÏíÏ ãÞÕæÏ ÝßÑÉ Ôßá ÇáÊÕÑÝÇÊ:
ãÇÏÇã Ãä ÇáãÔÑÚ ÞÏ ãíÒ Ýí ÇáÅÓäÇÏ Èíä Ôßá ÇáÊÕÑÝÇÊ æãæÖæÚåÇ ÝÅäå íÊÚíä ÈÏÇåÉ Ãä íÍÏÏ ÇáãÞÕæÏ ÈÝßÑÉ ÇáÔßá ÇáÊí ÊÎÖÚ áÞÇäæä ÈáÏ ÇáÅÈÑÇã Ãæ ÞÇäæä ÇáãæØä ÇáãÔÊÑß Ãæ ÇáÌäÓíÉ ÇáãÔÊÑßÉ ááãÊÚÇÞÏíä.
æÛäì Úä ÇáÈíÇä Ãä ãÔßáÉ ÇáÊÝÑÞÉ Èíä Ôßá ÇáÊÕÑÝ æãæÖæÚå áÇ Ê辄 Ýí ãÕÑ ÃãÇã ÇáÞÖÇÁ ÝíãÇ ÅÐÇ ÃÝÑÛ ÇáÊÕÑÝ Ýí ÇáÔßá ÇáãÞÑÑ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÐí íÓÑí Úáì ÇáãæÖæÚ ÅÐ Ãä ÇáÊÕÑÝ Ýí ãÌãæÚÉ íÎÖÚ Ýí åÐå ÇáÍÇáÉ ÓæÇÁ ãä ÍíË ÇáÔßá Ãæ ãä ÍíË ÇáãæÖæÚ áÞÇäæä æÇÍÏ.
æÞÈá Ãä äÊÕÏì áÊÍÏíÏ ÇáãÞÕæÏ ÈÝßÑÉ Ôßá ÇáÊÕÑÝ æÇáÊÝÑÞÉ ÈíäåÇ æÈíä ãæÖæÚå¡ íÍÓä Ãä äÓÊÈÚÏ ÃæáÇ ÈÚÖ ÇáãÓÇÆá ÇáÊí íÄÏí æÕÝåÇ ÈÃäåÇ ãä ãÓÇÆá ÇáÔßá Åáì ÇáÎáØ ÈíäåÇ æÈíä ÝßÑÉ Ôßá ÇáÊÕÑÝ Úáì ÇáãÚäì ÇáÐí äÞÕÏå Ýí åÐÇ ÇáãÌÇá.
ÇáãÈÍË ÇáËÇäí: ãÌÇá ÅÚãÇá ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ
ÇáãØáÈ ÇáÃæá: ãÌÇá ÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ
ßÇäÊ ãÓÃáÉ ÊÍÑíÑ ÇáæÕíÉ åí ÇáÊí ÃËÇÑÊ ÚäÏ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÅíØÇáíÉ ÇáÞÏíãÉ ÊÈÍË ãæÖæÚ ÇáÔßá ÝÞÏ Úãá ÃÍÏ ÓßÇä ãÏíäÉ "ãæÏíä" æÕíÉ æåæ Ýí ãÏíäÉ ÝíäíÓ æÞÇäæä ÇáãÏíäÉ ÇáÃæáì íÓÊáÒã áÕÍÉ Úãá ÇáæÕíÉ ÍÖæÑ ÓÈÚÉ ÔåæÏ¡ ÈíäãÇ íÓÊáÒã ÞÇäæä ÇáãÏíäÉ ÇáËÇäíÉ ÍÖæÑ ËáÇËÉ ÝÞØ. æÞÏ ÞÑÑ ÇáÞÖÇÁ Ýí ãÏíäÉ ÝíäÓ ÕÍÉ åÐå ÇáæÕíÉ ãÇÏÇãÊ ÞÏ ÊãÊ ÕÍíÍÉ Ýí ãßÇä ÚãáåÇ¡ æßÇä Ðáß ÓÈÈÇ Ýí ÊÚãíã ÇáÍßã Úáì ßá ÇáÊÕÑÝÇÊ ÇáÞÇäæäíÉ Ýí æÖÚ ÞÇÚÏÉ áæßÓ "locus regit actum "¡ ÛíÑ Ãä ÝÞåÇÁ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÅíØÇáíÉ ÇáÞÏíãÉ ßÇäæÇ íÞæáæä ÈÊØÈíÞ åÐå ÇáÞÇÚÏÉ Úáì ßá ÇáÊÕÑÝÇÊ ãæÖæÚÇ æÔßáÇ¡ ÍÊì ÌÇÁ ÏíãæáÇä æÝÕá Èíä ÇáÔßá æÇáãæÖæÚ æÞÕÑ ÊØÈíÞ ÇáÞÇÚÏÉ ÇáãÐßæÑÉ Úáì ÇáÔßá ÇáÎÇÑÌí ááÊÕÑÝ ÈíäãÇ ÃÎÖÚ ÇáãæÖæÚ áÞÇäæä ÇáÅÑÇÏÉ.
æãäÐ åÐÇ ÇáÊÇÑíÎ ÇÞÊÕÑÊ ÇáÞÇÚÏÉ Úáì ÇáÔßá ÇáÎÇÑÌí ááÊÕÑÝ æÃÎÐÊ ÈåÇ ÃÛáÈ ÊÔÑíÚÇÊ ÇáÚÇáã ÎÇÕÉ ÈãÇ íÊÚáÞ ÈÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ.
æáÞÏ ÃÎÐ ÇáÞÇäæä ÇáÌÒÇÆÑí ßÇáÞæÇäíä ÇáÚÑÈíÉ ÈÇÚÊÈÇÑ åÐå ÇáÞÇÚÏÉ ÇÎÊíÇÑíÉ ÝäÕÊ ÇáãÇÏÉ 19 ãä ÇáÞÇäæä ÇáãÏäí Úáì ãÇ íáí: " ÊÎÖÚ ÇáÚÞæÏ ãÇ Èíä ÇáÃÍíÇÁ Ýí ÔßáåÇ áÞÇäæä ÇáÈáÏ ÇáÐí ÊãÊ Ýíå¡ æíÌæÒ Ãä ÊÎÖÚ ááÞÇäæä ÇáæØäí ÇáãÔÊÑß ááãÊÚÇÞÏíä"[6].
æÇáÍßãÉ Ýí ÅÎÖÇÚ Ôßá ÇáÊÕÑÝ áÞÇäæä ÇáãÍá åæ ãáÇÆãÉ ÇáÔßá ÇáãÍáí áÓáÇãÉ ÇáãÚÇãáÇÊ Èíä ÇáäÇÓ ÅÐ Ãä ÞæÇÚÏ åÐÇ ÇáÔßá Êßæä ÈÇáÖÑæÑÉ ÓåáÉ ÇáãÚÑÝÉ áÏì ÇáãÊÚÇÞÏíä æÇÞÑÈ ãäÇáÇ áåã¡ áÇÓíãÇ ÅÐÇ ãÇ ÇÞÊÖì ÇáÃãÑ Ãä íÊÞÏãæÇ Úáì ãä íÞæãæä Ýí åÐÇ ÇáãÍá ÈÊÍÑíÑ ÇáÚÞæÏ¡ æÅÐÇ ÇÍÊÑã ÇáãÊÚÇÞÏæä ÇáÔßá ÇáÐí íÊØáÈå ÞÇäæä ÇáãÍá ßÇä Ðáß ÇÏÚì Åáì ØãÃäÊåã Úáì ÕÍÉ ÊÕÑÝÇÊåã æÚáì ÓáÇãÊåÇ ãä ÍíË ÇáãÙåÑ¡ æÈãÇ Ãä ÇáÇÚÊÈÇÑ ÇáÃæá Ýí ÊØÈíÞ ÞÇÚÏÉ Locus åæ ÊíÓíÑ ÇáãÚÇãáÇÊ æÊÓåíá ÇáÍÕæá Úáì ãÇ íÞÖí Èå ÇáÞÇäæä ÇáãÍáí áÕÍÉ ÇáÔßá¡ ÝÅÐÇ ßÇä ÇáãÊÚÇÞÏ Ãä ÃÚÑÝ ÈÞæÇÚÏ ÇáÔßá ÇáÊí íÊØáÈåÇ ÞÇäæä ÌäÓíÊåãÇ ÇáãÔÊÑßÉ¡ ÝáåãÇ Ãä íÎÊÇÑÇ ÊØÈíÞ åÐÇ ÇáÞÇäæä Úáì Ôßá ÊÕÑÝåãÇ.
æÃãÇ ÇáÃÔßÇá ÇáãßãáÉ ááÃåáíÉ Les Formes habilitantes ãËá Ôßá ÇáÃÐä ááæÕí Ãæ ááÞíã ÈÇáÊÕÑÝ¡ ÝÅäåÇ ÃÔßÇá ÊÊÕá ÈÍãÇíÉ äÇÞÕí ÇáÃåáíÉ æÊÎÖÚ áÞÇäæä ÌäÓíÉ åÄáÇÁ ÇáÃÔÎÇÕ.
æÃãÇ ÇáÃÔßÇá ÇáãØáæÈÉ áÅËÈÇÊ ÇáÊÕÑÝ ãËá ÊÍÑíÑ ÇáæÑÞÉ ßÊÇÈÉ Ãæ ÔåÇÏÉ ÇáÔåæÏ Ãæ ÅËÈÇÊ ÇáÊÇÑíÎ Ãæ ÇáÊæÞíÚ Ãæ ÇáÊÕÏíÞ Úáíå¡ ÝÅä ÇáÝÞå Ýí ÝÑäÓÇ íÏÎáåÇ Ýí äØÇÞ ÞÇäæä ÇáãÍá æíÎÖÚåãÇ áÞÇÚÏÉ Locus.[7]
ÇáãØáÈ ÇáËÇäí: ãÌÇá ÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÃÍæÇá ÇáãÇáíÉ
æíáÇÍÙ Ãä ÇÊÝÇÞíÇÊ ÌäíÝ ÇáãäÚÞÏÉ Ýí ÓäÊí 1931/1932 ÈÎÕæÕ ÇáÃæÑÇÞ ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáÞÇÈáÉ ááÊÏÇæá ÞÏ ÇÔÊÑØÊ ÝíåÇ ÇáÏæá ÇáãÊÚÇÞÏÉ Ãä íØÈÞ Úáì Ôßá ÇáæÑÞÉ ÇáÊÌÇÑíÉ ÞÇäæä ÇáÌäÓíÉ ÇáãÔÊÑßÉ ááÃØÑÇÝ ÇáãÚäíÉ Ýí ÇáæÑÞÉ.
ßãÇ íáÇÍÙ Ãä ãÚåÏ ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÈãÏíäÉ (ÌÇäÏ) ÞÑÑ Ýí ÓäÉ 1927 Ãä ãÑÇÚÇÉ ÇáÔßá ÇáãÞÑÑ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÐí íÍßã ãæÖæÚ ÇáÊÕÑÝ ÊÛäí Úä ãÑÇÚÇÉ ÇáÔßá ÇáãÍáí.
ÈÞíÊ ãÓÃáÉ ÃËíÑ ÇáÌÏá ÍæáåÇ åí ãÓÃáÉ ÇáÏãÛÉ Les timbres Ãæ ÖÑæÑÉ ÇáßÊÇÈÉ Úáì æÑÞÉ ÏãÛÉ¡ Ýåá ÊÚÊÈÑ ãËá åÐå ÇáÃãæÑ ÏÇÎáÉ Ýí ÇáÔßá ÈÍíË íÌÈ Ãä ÊÓÊæÝí ØÈÞÇ áÞÇäæä ÇáãÍá¡ æÈÍíË áæ ÚÑÖÊ ÃæÑÇÞ Úáì ÞÇÖ ÛíÑ ÞÇÖí åÐÇ ÇáãÍá ÛíÑ ãÓÊæÝÇÉ ááÏãÛÉ Ãæ ÛíÑ ãßÊæÈÉ Úáì æÑÞ ÇáÏãÛÉ ÇáÊí íÊØáÈåÇ ÞÇäæä ÇáãÍá ÝÚáíå ÃáÇ íÞÈáåÇ¿
íÞæá ÇáÈÚÖ Ãä åÐÇ ØÈíÚí¡ ÝÅÐÇ ÚÑÖÊ Úáì ÇáÞÇÖí ÃæÑÇÞ ßÇä íÌÈ Ãä ÊÍãá ØæÇÈÚ ÏãÛÉ Ãæ Ãä Êßæä ãÏãæÛÉ Ãæ Ãä ÊÍÕá ÚäåÇ ÑÓæã ÏãÛÉ ØÈÞÇ ááÞÇäæä ÇáÐí íÓÑí Úáì ÇáÔßá¡ ÝíÌÈ Ãä íÑÝÖåÇ ÅÐÇ áã íÚÑÖ Úáíå ÇáäÒÇÚ ãÍÕá ÖÑÇÆÈ áÍÓÇÈ ÇáÏæáÉ ÇáÊí ÍÑÑÊ ÝíåÇ åÐå ÇáÃæÑÇÞ¡ ÛíÑ Ãäå íÑÏ Úáì åÐÇ ÇáÇÚÊÑÇÖ ÈÃä ÇáÊÚÇæä ÇáÏæáí ãä ÇáäÇÍíÉ ÇáãÇáíÉ ÃãÑ ãÑÛæÈ Ýíå æáÐáß ÊÊÚÇæä ÇáÏæá Úáì ÚÏã ÇÒÏæÇÌ ÇáÖÑÇÆÈ¡ æáßä ááÞÇÖí ÇáÐí íÚÑÖ Úáíå ÇáäÒÇÚ¡ ÅÐÇ ÑÃì Ãä ãËá åÐå ÇáÑÓæã ÊÚÊÈÑ ØÈÞÇ áÞÇäæäå ÝÇÏÍÉ æÙÇáãÉ íÓÊÚãá ÓáÇÍ ÇáäÙÇã ÇáÚÇã æíÕÑÝ ÇáäÙÑ ÚäåÇ[8].
æáÞÏ ÇÊÝÞÊ ÇáÏæá ÇáãÊÚÇÞÏÉ Ýí ÇÊÝÇÞíÇÊ ÌäíÝ ÇáÓÇÈÞÉ ÇáÐßÑ Úáì Ãä íÓÊÈÚ쾂 ãä ÊÔÑíÚÇÊåã ÌÒÇÁ ÇáÈØáÇä Ãæ ÇáÓÞæØ áßãÈíÇáÉ ÛíÑ ãÓÊæÝÇÉ ááÏãÛÉ ØÈÞÇ áÞÇäæä ÇáãÍá[9].
æÚáì ßá ÍÇá ÝØÈÞÇ ááÞÇÚÏÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ÇáÊßííÝ íÑÌÚ Åáì ÞÇäæä ÇáÞÇÖí Ýí ÇÚÊÈÇÑ ãÇ åæ Ôßáí æãÇ åæ ãæÖæÚí.
æãä åäÇ ÇáÃÔßÇá ÇáãØáæÈÉ áÅÔåÇÑ ÇáÊÕÑÝÇÊ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÃãæÇá¡ ÝÅäåÇ áÇ ÊÎÖÚ áÞÇäæä ÇáÔßá æÅäãÇ ÊÎÖÚ áÞÇäæä ãæÞÚ åÐå ÇáÃãæÇá¡ ÅÐ Ãä ÇáÛÑÖ ãä åÐå ÇáÃÔßÇá åæ ÅÚáÇã ÇáÛíÑ æÍãÇíÉ æÇÓÊÞÑÇÑ ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáãÇáíÉ[10].
ÎÇÊãÉ.
æ ÃÎíÑÇ íÊÖÍ áäÇ Ãä ÇáÑÇÌÍ Úáì Ãä ãÓÃáÉ áÒæã Ãæ ÚÏã áÒæã ÇáÏáíá ÇáßÊÇÈí áÅËÈÇÊ ÇáÊÕÑÝ ÊÎÖÚ ááÞÇäæä ÇáÐí íÍßã Ôßá åÐÇ ÇáÊÕÑÝ¡ ßãÇ ÊÎÖÚ áåÐÇ ÇáÞÇäæä ÃíÖÇ ÞæÉ ÇáÏáíá Ýí ÇáÅËÈÇÊ.
æÚáì Ðáß ÝÅÐÇ ßÇä ÇáÞÇäæä ÇáÐí íÍßã ÇáÔßá áÇ íÊØáÈ ÇáÏáíá ÇáßÊÇÈí ÈíäãÇ íÓÊáÒã ÇáÞÇäæä ÇáÐí íÍßã ÇáãæÖæÚ åÐÇ ÇáÏáíá ÝÅäå íÌæÒ ÅËÈÇÊ ÇáÊÕÑÝ ÈÛíÑ ÇáÏáíá ÇáßÊÇÈí¡ æÈÇáÊÇáí ÚÏã ÇÓÊáÒÇã ÇáÏáíá ÇáßÊÇÈí ÇáÐí íÊØáÈå ÇáÞÇäæä ÇáÐí íÍßã ÇáÔßá ÅÐÇ ßÇä ÞÇäæä ÇáÞÇÖí íÓãÍ ÈÅËÈÇÊ ÇáÊÕÑÝ ÈÛíÑ åÐÇ ÇáÏáíá.
ãäÊÏíÇÊ ÊæäíÒíÇ ßÇÝíå ÇáÊæäÓíÉ ÇÎÈÇÑ ÊæäÓ ÊÚáíã ÊæäÓ ÞÑÇíÉ ÊæäÓ ÊÍÖíÑ ÇáÏÑæÓ æÔÑÍ ÇáäÕæÕ ÈÍæË ÌÇåÒÉ ãáÎÕÇÊ ÇáÞÕÕ æÇáÏÑæÓ ÊÚíã ÇÈÊÏÇÆí ÊÚáíã ÇÚÏÇÏí ÇÓÇÓí ÊÚáíã ËÇäæí FaReS_X2
ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ
sisko education
ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ
ÔßÑÇ áßã Úáì åÏÇ ÇáãÌåæÏ
Yahoo Tunisiana íÇåæ ÊæäíÒíÇäÇ
ÞÇÚÏÉ ÇáÔßá Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ
ÔßÑÇ áßã Úáì åÏÇ ÇáãÌåæÏ
Google Tunisiana ÌæÌá ÊæäÓ