ÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÃÓÇÊÐÉ ÇáÅÚÏÇÏí æÇáËÇäæí 16ÌÇäÝí ÂÎÑ ÃÌá ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊßæíä ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ Ýí äØÇÞ ÇáÊÚÇæä ÇáÝäí ãÚ ÇáÏæá ÇáÕÏíÞÉ æÇáÔÞíÞÉ æÎÇÕÉ Ýí ÇáÎáíÌ ÇáÚÑÈí Ýí ãÝÊÊÍ ÇáÓäÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáÞÇÏãÉ 2011-2010 æãä Èíä ÔÑæØ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ íÌÈ Ãä íßæä ÇáãÊÑÔÍ ÍÇãáÇ áÔåÇÏÉ ÇáÃÓÊÇÐíÉ Ýí ÃÍÏ ÇáÇÎÊÕÇÕÇÊ ÇáÊÇáíÉ: ÇáÚÑÈíÉ æÇáÝÑäÓíÉ æÇáÅäÞáíÒíÉ æÇáÃáãÇäíÉ æÇáÊÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÊÇÑíÎ æÇáÌÛÑÇÝíÇ æÇáÊÑÈíÉ ÇáÊÔßíáíÉ æÇáÑíÇÖíÇÊ æÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÚáæã ÇáÝíÒíÇÆíÉ æÇáÊÕÑÝ æÇáÇÞÊÕÇÏ æÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ æÇáåäÏÓÉ ÇáÂáíÉ¡ æíãßä Ãä íÍãá ÔåÇÏÉ ÇáÃÓÊÇÐíÉ Ãæ ÔåÇÏÉ ãåäÏÓ Ýí ÇáÅÚáÇãíÉ Ãæ ÔåÇÏÉ ãåäÏÓ Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÊÞäíÉ Ãæ ÔåÇÏÉ ÇáÃÓÊÇÐíÉ ÇáãÒÏæÌÉ Ýí ÇááÛÇÊ Ãæ áÔåÇÏÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÌÇãÚíÉ ááãÑÍáÉ ÇáÃæáì Ýí ÇáãæÓíÞì æÇáÚáæã ÇáãæÓíÞíÉ Ãæ áÏÈáæã ÇáãæÓíÞì ÇáÚÑÈíÉ æáÔåÇÏÉ ÊÞäí ÓÇã Ýí ÇáÇÎÊÕÇÕÇÊ ÇáÊí ÊÏÑÓ ÈÇáãÏÇÑÓ ÇáÅÚÏÇÏíÉ ÇáÊÞäíÉ ÈãÇ Ýí Ðáß ÇáÇÎÊÕÇÕÇÊ ÇáäÓÇÆíÉ.
æãä Èíä ÇáÔÑæØ ÇáÊí íÌÈ Ãä ÊÊæÝÑ Ýí ÇáãÊÑÔÍ Ãä íßæä ãÊÑÓãÇ æãÄåáÇ áÊãËíá ÈáÇÏå Úáì ÃÍÓä æÌå æÃáÇ íÊÌÇæÒ ÚãÑå 45 ÓäÉ Ýí 15-9-2010 æÃä Êßæä áå ÇÞÏãíÉ Ýí ÇáÊÏÑíÓ áÇ ÊÞá Úä ÓäÊíä ÈÇáäÓÈÉ Åáì ÇáÇÎÊÕÇÕ Ýí ÇáãæÇÏ ÇáÊÇáíÉ æåí ÇáÑíÇÖíÇÊ æÇáÃäÞáíÒíÉ æÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊÑÈíÉ ÇáãæÓíÞíÉ æÇáÊÑÈíÉ ÇáÊÔßíáíÉ æÇáÅÚáÇãíÉ ¡ æËáÇË ÓäæÇÊ ÈÇáäÓÈÉ Åáì ãÏÑÓí ÇáãæÇÏ ÇáÊÇáíÉ æåí ,ÇáÝÑäÓíÉ ,æÇáÃáãÇäíÉ ,æÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ, æÇáåäÏÓÉ ÇáÂáíÉ ,æÇáÊÑÈíÉ ÇáÊÞäíÉ ,æÇáãæÇÏ ÇáÊÞäíÉ ,æÇáÇÎÊÕÇÕÇÊ ÇáäÓÇÆíÉ ÇáÊí ÊÏÑÓ ÈÇáãÏÇÑÓ ÇáÅÚÏÇÏíÉ æÎãÓ ÓäæÇÊ ÈÇáäÓÈÉ áãÏÑÓí ,ÇáÚÑÈíÉ ,æÇáÊÑÈíÉ ,ÇáÅÓáÇãíÉ ,æÇáÊÇÑíÎ ,æÇáÌÛÑÇÝíÇ ,æÇáÊÕÑÝ, æÇáÇÞÊÕÇÏ.,
ÃÓÇÊÐÉ ÇáÅÚÏÇÏí æÇáËÇäæí 16ÌÇäÝí ÂÎÑ ÃÌá ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÚÑæÖ ÇáÔÛá æÇáãäÇÙÑÇÊ ÇáæØäíÉ .
ÔÑæÍ äÕ,ãæÇÖíÚ ÇäÊÇÌ ßÊÇÈí,ãæÇÖíÚ ÇäÔÇÁ,ãæÇÖíÚ ÊÚÈíÑ ßÊÇÈí,ÞÑÇíÉ ÊæäÓ sa7liplus
ÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÔÑÍ äÕ ÊÍÖíÑ ÏÑæÓ ÔÑÍ äÕæÕ ãáÎÕÇÊ ÇáÏÑæÓ ãæÞÚ ÊÚáíãí ÊæäÓí
Explication du texte de préparation des leçons, explication des textes des résumés des leçons, un site pédagogique tunisien
ÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÔÜßÜÜ æÈÇÑß Çááå Ýíß ÜÜÜÑÇ áß ... áß ãäí ÃÌãá ÊÍíÉ .
ãæÖæÚ ÇäÔÇÁ, ãæÞÚ ÊÚáíãí, char7nas, char7nas 9raya talkhis dourous, charhnas, ÇäÊÇÌ ßÊÇÈí, ÊáÎíÕ äÕ, ÊÍáíá äÕ, ÊÍÖíÑ äÕ, ÊÚáíã ÊæäÓ, ÊÚÈíÑ ßÊÇÈí, ÌÏí, incha, intaje kitabi, mawdou3, ÔÑÍ äÕ, ta7lil, tahdhirnas, tal5is, ÞÑÇíÉ ÊæäÓ ÕÏíÞ ÇáÌãíÚ sadi9 al-jami3
ÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÔßÑÇ áßã Úáì åÏÇ ÇáãÌåæÏ
Bing Msn Tunisia
ÊÝÊÍ æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ ÃãÇã ÃÓÇÊÐÉ ÇáÊÚáíã ÇáËÇäæí æÇáÅÚÏÇÏí ÈÇÈ ÇáÊÑÔÍ ááÊÏÑíÓ ÈÇáÎÇÑÌ
ÔßÑÇ áßã Úáì åÏÇ ÇáãÌåæÏ
Google Tunisiana ÌæÌá ÊæäÓ